Реферат Агрессия в младшем дошкольном возрасте скачать бесплатно
Скачать реферат бесплатно ↓ [38.72 KB]
Текст реферата Агрессия в младшем дошкольном возрасте
Глава I. ПРИРОДА И СТРУКТУРА АГРЕССИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ
ЛИТЕРАТУРЕ. Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что
означает “нападать”. Оно издавна бытует в европейских языках, однако,
значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века
агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное,
так и враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало
более узким. Под агрессией стали понимать враждебное поведение в
отношении окружающих людей. Для того, чтобы рассмотреть проблему
детской агрессивности в младшем дошкольном возрасте для начала
поясним, каково общее понятие агрессии, какова ее структура и природа.
Существует множество теоретических обоснований возникновения агрессии,
ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Но все они подпадают
под следующие четыре категории. Агрессия относится к:
1. Врожденным побуждениям и
задаткам; 2. Потребностям,
активизируемым внешними стимулами;
3. Познавательным и
эмоциональным процессам; 4.
Актуальным социальным условиям в сочетании с предшествующим научением.
Расмотрим наиболее известные теоретические положения. I.
Теория влечения
(психоаналитический подход). Основоположником этой теории является
Зигмунд Фрейд. Он считал, что агрессивное поведение по своей природе
инстинктивное и неизбежно. В человеке существует два наиболее мощных
инстинкта: сексуальный(либидо) и инстинкт влечения к смерти (танатос).
Энергия первого типа направлена на упрочнение, сохранение и
вопроизведение жизни. Энергия же второго типа направлена на
разрушение и прекращение жизни. Он утверждал, что все человеческое
поведение является результатом сложного взаимодействия этих
инстинктов, и между ними существует постоянное напряжение. Ввиду того,
что существует острый конфликт между сохранением жизни ( эросом) и ее
разрушением (танатосом), другие механизмы (смещение) служат цели
направлять энергию танатоса вовне, в направлении от “Я”. А если
энергия танатоса не будет обращена вовне, то это вскоре приведет к
разрушению самого индивидуума. Таким образом, танатос косвенно
способствует тому, что агрессия выводится наружу и направляется на
других. Эту теорию можно отобразить следующей схемой:
Разрушение
Сохранение
Танатос----------------------à Я
ß------------------------- Эрос
| Изменение направления энергии
\/ Агрессия,
направленная на других Уменьшить вероятность появления опасных
действий может внешнее проявление эмоций, сопровождающих агрессию. II.