Рефераты по теме Философия

Реферат Духовная педократия: подростковая психология русской революционной интеллигенции скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [29.62 KB]



Текст реферата Духовная педократия: подростковая психология русской революционной интеллигенции

Новосибирский Государственный Университет
Кафедра философии
 









ДУХОВНАЯ ПЕДОКРАТИЯ:
ПОДРОСТКОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИОННОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ

на материале сборников «Вехи», «Интеллигенция в России», «Из глубины», творчества Бердяева, Булгакова, Розанова



РЕФЕРАТ ПО КУРСУ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ







Выполнила: Жданова Д.И., студентка гр. 4808 ГФ
Руководитель: доцент Ожогин В.И.







Новосибирск
2006

СОДЕРЖАНИЕ: TOC \o "1-2" \h \z \u \t "Заголовок 7;7;Заголовок 8;8;Заголовок 9;9"
1. вступление.. 3
2. О составе русской революционной интеллигенции. 3
Молодежь и «вечные студенты» как костяк левой интеллигенции. 3-4
3. Интеллигентское мышление: догматичность, субъективность, утилитаризм, «опрощение». 4
Кружковость. 4
Нетерпимость, отсутствие самокритики. 5
Абсолютизация субъективизма вместо поиска объективной истины.. 5
Самообожение. 5
Внерелигиозность. 6
Вместо творчества - уравнение. 6
Опрощение. 6
  а) Идеология вместо философии. 6
  б) «Научность» вместо науки. 7
Подражательность, восприимчивость без критики. 8
«Контркультурность». 9
Неразвитость, наивность. 9
4. Интеллигентская нравственность: неуважение к труду, максимализм, отсутствие воспитания, тяга к разрушению. 10
Лень, непривычка к дисциплинированному труду. 10
Максимализм→ «принципиальность». 11
Безответственность в личной жизни. 11
Бегство «вовне», перевес общественного над  личным.. 12
Отсутствие идеи воспитания, саморазвития. 12
«Эдипов комплекс», отсутствие связи с традицией. 13
Стремление к разрушению и саморазрушению.. 13
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 14

 







ВСТУПЛЕНИЕ

О русской интеллигенции сказано уже довольно много, вероятно, даже чересчур много. Исследователи – философы, социологи, литераторы – расходятся не только в характеристиках этого явления, но даже и в определении того, что стоит понимать под словом «интеллигенция». Однако при сужении временных и пространственных рамок споры становятся менее непримиримыми. Русская революционная интеллигенция второй половины 19 – начала 20 века: явление достаточно четко оформленное. Оценка этого явления представителями нереволюционной интеллигенции того же времени тоже достаточно единодушна. В этой работе не будут освещаться дискуссии о сущности интеллигенции вообще, и в качестве рабочего определения будет принято следующее: русская революционная интеллигенция – совокупность людей, получивших(получавших, недополучивших) высшее образование, и объединенная идеей революционного преобразования государства.

Специфическая социальная обстановка того времени