Рефераты по теме Культурология

Реферат Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура" скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [45.05 KB]



Текст реферата Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

                         ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖИ
                     КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ         Дипломная работа                               на тему:  «Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе «Мировая художественная культура».                                                       Выполнил: студент V курса ф-та                                                                    культурологии   гр. К-502                                                                                        Биккулов Э.Р.                                                                   Научный руководитель:                                                                 к.и.н., доц. Захарченко И.Н.                                         Москва 2000  .                                              Содержание.

Введение…………………………………………………………………   с.3

Глава 1. Понятие  “художественное восприятие”…………………….   с.6  Глава 2 . Изобразительное искусство: его особенности, формы и методы преподавания………………………………….……………….    с.18   Глава 3. Особенности курса ”Мировая художественная культура"………………………………………………………………..    с.26

Глава.4. Особенности восприятия изобразительного

искусства на примере  эпохи барокко……………………………….      с.35   

Заключение…………………………………………………………….     с.46

Список литературы……………………………………………………     с.52                                                                               Введение. Произведения искусства и художественная культура неотделимы друг от друга. Детище художественной культуры общества, произведение искусства в ней живет и функционирует. В свою очередь, художественная культура немыслима вне произведения искусства, которое передается от поколения к поколению, от одной культурной эпохи к другой. В то же время необходимо учитывать, что сокровища художественной культуры неизмеримо превышают возможности освоения их отдельным человеком. И приходится анализировать возникающие не только положительные, но и отрицательные тенденции в восприятии искусства. В ситуации сверх насыщенной информационной среды появляется соблазн «пробежать взглядом» произведение искусства, приспособить его к современным нуждам, не утруждая себя дополнительной работой души. Будучи не востребованными, не подвергнутыми тому нравственному самоконтролю и очищению, к которому понуждает нас искусство, духовные потенции человека скудеют, что способствует формированию нетворческой, негармоничной личности. А ведь наше общество заинтересовано в пробуждении инициативной, творческой личности с развитым чувством нравственного самосознания, чуткой совестью и жаждой справедливости. Такую личность формируют различные стороны жизни общества, а отнюдь не одно искусство. Но искусство обладает особой силой воздействия на глубинные, «укромные» уголки человеческой психики и сознания посредством не принудительного, по «доброй воле» совершаемого переживания. Для того, чтобы определить механизмы и результаты эстетического