Рефераты по теме Психология, Общение, Человек

Реферат Бихевиоризм скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [12.94 KB]

Текст реферата Бихевиоризм

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

РЕФЕРАТ

По предмету: Концепция современного естествознания
На тему: Бихевиоризм

Выполнила: студентка 2-го курса ЗО

      Соколова Люцина Владимировна

             Преподаватель: Дубовая Е.В.






Москва
2003 г.
План:

1.    Исторический обзор бихевиоризма
2.    Психология и естественные науки
3.    Б.Ф.Скиннер
4.    Необихевиоризм Б.Ф. Скиннера
-         Научения по Б.Ф. Скиннеру
-         Цели и ценности
5.    Бихевиоризм и агрессия.
6.    Личность с точки зрения бихевиористского направления.
7.    Заключение
8.    Литература























1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР БИХЕВИОРИЗМА

Влиятельным направлением в психологии, которому приписывается «революционное» значение, стал в начале ХХ века бихевиоризм (от английского слова behaviour–поведение), программу которого провозгласил американский исследователь Джон Уотсон (1878–1958). Бихевиоризм складывался, как направление с явно выраженным естественнонаучным уклоном, и его основатели пытались найти формы объективного подхода к психической жизни. Согласно бихевиористам, такие понятия, как «осознание», «переживание», «страдание» и т.п. не могут считаться научными; все они – продукт человеческого самонаблюдения, т.е. субъективны; наука же, с их точки зрения, не может оперировать представлениями о том, что не может быть зафиксировано объективными средствами. Один из крупнейших бихевиористов. Б.Ф. Скиннер (р. 1904), называл подобные понятия «объяснительными фикциями» и лишал их права на существование в науке.
Что же может быть предметом изучения? Ответ бихевиористов: поведение, активность. «Поток сознания мы заменяем потоком активности», – объявил Д. Уотсон.
Активность – внешняя и внутренняя – описывалась через понятие «реакция», к которой относились те изменения в организме, которые могли быть зафиксированы объективными методами – сюда относятся и движения, и, например, секреторная деятельность. В качестве описательной и объяснительной Д. Уотсон предложил схему S—R, в соответствии, с которой воздействие, т.е. стимул (S) порождает некоторое поведение организма, т.е. реакцию (R), и, что важно, в представлениях классического бихевиоризма, характер реакции определяется только стимулом. С этим представлением была связана и научная программа Уотсона – научиться управлять поведением. В самом