Рефераты по теме Психология, Общение, Человек

Реферат Поварнин С.: О теории и практике спора скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [27.8 KB]



Текст реферата Поварнин С.: О теории и практике спора

УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Факультет: Бизнес, Маркетинг, Коммерция Дисциплина: Логика Тема контрольной работы:     По: Поварнин С.: О теории и практике спора

Ф.И.О. студента: Спрыжков Игорь Максимович Курс: 4.          Семестр: 7.               Номер зачётной книжки: 1818 Дата сдачи: _____________________ Ф.И.О. преподавателя: Суворова А.Н. Оценка: _________________________                         Подпись: _________________________ Дата проверки: __________________

План

 TOC \o "1-2" \n
Глава I. О доказательствах Глава II. О доказательствах (продолжение) Глава III. Спор из-за истинности мысли Глава IV. Спор из-за доказательства Глава V. Виды спора Глава VI. Виды спора (продолжение) Глава VII. Условия для начала спора Глава VIII. Наши доводы в споре Глава IX. Доводы противника Глава X. Логический такт и манера спорить Глава XI. Уважение к чужим убеждениям Глава XII. Некоторые общие замечания о споре

Раздел I. Общие сведения о споре

Глава I. О доказательствах

1. Прежде чем говорить о споре и его осо­бенностях, надо хотя бы в самых общих чертах ознакомиться с доказательствами. Ведь спор со­стоит из доказательств. Один доказывает, что такая-то мысль верна, другой — что она оши­бочна. Та мысль, для обоснования истины или лож­ности которой строится доказательство, называ­ется тезисом доказательства. Вокруг нее долж­но вращаться все доказательство. Она — конеч­ная цель наших усилий. Вот почему первое требование от приступа­ющего к серьезному доказательству или спо­ру — выяснить спорную мысль, выяснить те­зис. 2. Три необходимых и достаточных пункта при выяснении тезиса: а) все неясные для нас понятия, в него входящие; б) его "количе­ство" и в) "модальность". а) Если смысл слова в тезисе не вполне ясен и отчетлив, то надо "определить" это "слово" или понятие. Для этого на практике существуют два средства: а) самому своими силами определить понятие; б) воспользоваться уже го­товыми чужими определениями (!). Второй способ более предпочтителен. В качестве источника определения можно воспользоваться энциклопедией или др. научной литературой. Не следует доверять тому, что "когда-то об этом читал", определения следует разумно заучивать. Следует помнить, что одно и тоже понятие может иметь несколько определений. б) Для ясности и отчетливости мышления надо знать, об одном ли только предмете идет речь или обо всех без исключения предметах данного класса, или не обо всех, а о некоторых (большинстве, многих, почти всех, нескольких и т. п.). Иногда приходится выяснять, всегда ли свой­ствен предмету тот признак, который ему при­писывается, или не всегда. Без этого тоже мысль часто бывает неясной. Выяснение этого пункта называется выяснени­ем суждения (значит, и тезиса) по "количест­ву". Там, где "количество" тезиса неясно, тезис называется неопределенным по количеству. в) Затем надо выяснить, каким мы суждени­ем считаем тезис, несомненно истинным, досто­верным и несомненно