Рефераты по теме Психология, Общение, Человек

Реферат Влияние_Интернета на психику и поведение человека скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [13.19 KB]

Текст реферата Влияние_Интернета на психику и поведение человека

Министерство образования и науки РФ
Георгиевский технологический институт  (филиал) СевКавГТУ



РЕФЕРАТ


На тему: «Влияние Интернета на психику и поведение человека»

Выполнил: студент группы УТС-071
Савельев Д.Н.
Проверил:
доцент Ростовская Е.Г.
оценка________
дата__________
Георгиевск
2007
Содержание
1.   Индивидуальный уровень воздействия Интернета
2.   Проблема взаимоотношений людей в Интернете посредством компьютера
3.   «Интернет зависимость»
4.   Уход человека в идеальный мир
5.   Вывод
6.   Используемая литература



















С постоянным развитием компьютерных технологий растет как число людей, активно использующих компьютер в рабочих целях, так и чрезмерно увлекающихся компьютерными играми и использованием интернета, так называемых компьютерных аддиктов (под термином аддикт мы будем понимать зависимых пользователей). Как и всему новаторскому, влиянию новых технологий в большей степени подвержено молодое поколение (10-30 лет).
Можно выделить два вида влияния Интернета на психику человека: во-первых, позитивное, а во-вторых - создающее проблемы для мира реального, негативное. В некотором роде эти виды влияния близки, поскольку зачастую и положительный эффект «виртуальности» может вызвать негативную реакцию в реальном мире. Воздействие может идти в нескольких направлениях (градация по субъектам и степени воздействия).
1. ИДИВИДУАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ ИНТЕРНЕТА.
 Влияние Интернета и развития технологий в целом на развитие умственных способностей человека. Интернет является принципиально новым средством телекоммуникаций, отличающихся высокой скоростью обмена информацией. В связи с этим возникает новый уровень отношений человека и компьютера, человека и человека посредством компьютера.
Как это сказывается на психике человека? Может наблюдаться заметное повышение скорости и объема восприятия данных, открытие новых возможностей человеческого мозга, принципиально новое восприятие прежней информации. Верно ли, что дети, много времени проводящие за компьютером, развиваются значительно быстрее сверстников? С точки зрения здравого смысла, у компьютерщиков более разумно и логически правильно выстроены мыслительные процессы. Это позволяет им яснее и точнее выражать мысли, самоорганизовываться. Но в то же время не теряется ли в них элемент гуманитарности, образности мышления?
С другой стороны, интернетчики имеют более широкий круг «общения», больший доступ к мировой информации, в том числе гуманитарного плана. И опять же возникает парадокс: в современном мире далеко не вся информация погружена в пучину Интернета, а пока лишь только небольшая ее часть. Не будет ли вся оставшаяся за пределами