Рефераты по теме Социология

Реферат 16-17 летние о траектории своего развития скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [32.54 KB]

Текст реферата 16-17 летние о траектории своего развития

Негосударственное образовательное учреждение
Томский институт бизнеса
Экономический факультет














Социальное исследование на тему:
16-17 летние о траектории своего развития














Выполнил:
Студент гр. № 451
Кондрахин Михаил

Проверил:
Доцент
Ходонов А.С.



Томск 2006

Оглавление

Введение
1.    История образования в России от древней Руси до конца XX века………………………………………………………………………….3
2.    Анкета……………………………………………………………………..18
3.    Таблица и комментарии к ней........……………………………………19
4.    Вывод……………………………………………………………………...24


История образования в России от древней Руси до конца ХХ века


     Начало образования   на           Руси.
 На Руси учебные заведения именовались училищами: слово школа вошло в обиход начиная с XIV века. Уже в первой половине XI века нам известны дворцовая школа князя Владимира в Киеве и школа, основанная Ярославом Мудрым  в         Новгороде           в 1030 году.
     Содержание образования, как и в учебных заведениях Запада, составляли восходящие к античности семь свободных искусств: грамматика, риторика, диалектика (так называемый тривиум), арифметика, геометрия, музыка и астрономия (так называемый квадривиум). Особые школы существовали для обучения грамоте и иностранным языкам; в 1086 году в Киеве было открыто первое женское училище. По образцу киевской и новгородской при дворах русских князей открывались и другие школы – например, в Переяславле, Чернигове, Суздале школы создавались при монастырях.
     Школы были не только учебными заведениями, но и центрами культуры, в них делались переводы древних и византийских авторов, переписывались рукописи.
     Некоторые историки российского образования, и в числе их такой компетентный историк, как П.Н. Милюков, высказывали мнение (опираясь на факты, относящиеся к XV–XVI вв.), что в Древней Руси большинство населения было не только малообразованным, но и вообще безграмотным. Однако сохранились многочисленные свидетельства обратного. Например, открыты так называемые граффити (надписи, сделанные на стенах соборов и церквей; особенно известны граффити Новгородского и Киевского Софийских соборов), оставленные явно случайными прихожанами. Найдены многочисленные берестяные грамоты XI–XIII вв., причем не только в Великом Новгороде, но и в других древнерусских городах; по их содержанию видно, что их авторами были люди самого различного социального положения, в том числе купцы, ремесленники, даже крестьяне, встречались и грамоты, написанные