Рефераты по теме Педагогика

Реферат Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [18.43 KB]

Текст реферата Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ.
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ.
РЕФЕРАТ по педагогике высшей школы
Тема:
Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя Научный руководитель:
д.п.н., профессор кафедры педагогики ВГПУ
Коробейникова Л. А.
Работу выполнил:
соискатель кафедры педагогики ВГПУ
Халявина О. А.


Вологда
1999 г.
План: Введение I Понимании способностей деятельностным подходом отечественной психологии. 1.    
2.    
3.    
II Структура профессиональных способностей преподавателя вуза. 1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
Заключение Библиография
          Исторические закономерности социально-экономической, политической, экологической жизни в России способствовали переходу к новой образовательной парадигме, личностно-ориентированному подходу заставляют исследователей обратиться к личности, индивидуальным свойствам преподавателя высшей школы. Переходное состояние общества, рыночная конкуренция, нестабильность не только повлекли за собой смену деятельностных ориентаций специалистов высшей школы (занятие бизнесом, например), но и требуют задуматься над комплексом профессиональных способностей преподавателя — педагога, методиста, ученого.           На исследование проблемы способностей наибольшее влияние оказали труды выдающихся теоретиков психологии Б. М. Теплова, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, Б. Ф. Ломова. Проблема педагогических способностей стала предметом специального рассмотрения в работах Н. Д. Левитова, Ф. Н. Гоноболина, Н. Г. Куликова. Способности, необходимые в научной работе изучали Н. В. Кузьмина, З. Ф. Есарева, К. К. Платонов и другие.           Целью нашей работы является рассмотрение педагогических и научных способностей как комплекса, включающего  гностический, конструктивный, организационный, коммуникативный компоненты. В процессе написания необходимо решить следующие задачи: ·       
·       
·       
·       
В первой части раскрываются сущность понимания способностей отечественными психологами, связь их с деятельностью, в том числе и профессиональной вузовской, во второй части подробнее рассматриваются способности, необходимые для самореализации педагога и ученого.
I Понимание способностей в деятельностной концепции отечественной психологии. 1.    
Уровень способностей наряду с направленностью личности и структурой ее компетентности является важнейшим субъективным фактором достижения вершин в профессионально-педагогической и научной деятельности. Способности определяются как