Реферат Понятие о деятельности скачать бесплатно
Скачать реферат бесплатно ↓ [7.05 KB]
Текст реферата Понятие о деятельности
Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет
Кафедра психологии Домашняя работа на тему: Понятие деятельности,
структура деятельности.
| Студент : | Виноградов К.Ю.
6361 |
| | |
Санкт-Петербург TIME \@ "д/ММ/гг" д/ММ/гг Содержание
TOC \o "1-2" \n \p " " Психологическая характеристика деятельности.
Виды деятельности. Игра. Учение. Труд. 1 Отношения между людьми
осмысливаются в сюжетных играх. Коллективная сюжетно-ролевая игра
расширяет круг общения ребенка.
Учение.
Учение - это процесс
систематического овладевания знаниями, навыками, умениями,
необходимыми в конечном счете для выполнения трудовой деятельности,
для воспитания гражданской зрелости. Хорошо организованное обучение
носит воспитывающих характер. В процессе обучения формируется личность
ученика: ее направленность, волевые черты характера, способность и
т.д.
Труд.
Труд - деятельность, направленная на создание
общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные или
духовные потребности людей. В трудовой деятельности раскрываются
“человеческие сущностные силы”. В труде раскрываются и формируются
способности человека, его характер, личность в целом. Производство
стимулирует познавательную активность личности, заставляет работающего
совершенствовать знания, умения, навыки.
6
Виды
деятельности.
Различают три генетически сменяющих друг друга и
сосуществующих на протяжении всего жизненного пути вида деятельности:
игру, учение и труд. Они различаются по конечным результатам (продукту
деятельности), по организации, по особенностям мотивации. Основным
видом деятельности человека является труд. Конечный результат труда -
создание общественно значимого продукта. Игра не создает общественно
значимого продукта. В игре начинается формирование человека как
субъекта деятельности, и в этом ее огромное, непреходящие значение.
Обучение является непосредственной подготовкой личности к труду,
развивает ее умственно, физически, эстетически и лишь на конечном
этапе освоения профессии связано с созданием материальных и культурных
ценностей. Труд - процесс создания человеком материальных и духовных
ценностей общества.
Игра.
Анализируя игру как вид
деятельности, следует прежде всего выяснить ее природу. Научный анализ
игровой деятельности показывает, что игра есть отражение ребенком мира
взрослых, путь познания окружающего мира. С развитием ребенка игра
изменяется. В первые два года жизни ребенок овладевает движениями и
действиями с окружающими предметами, что приводит к возникновению
функциональных игр. Более сложными являются конструктивные игры. В них
ребенок что-то создает: строит дом, печет пирожки. В конструктивных
играх дети осмысливают назначение предметов и их взаимодействие.
Функциональные и конструктивные
