Рефераты по теме Педагогика
Реферат Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку скачать бесплатно
Скачать реферат бесплатно ↓ [36.62 KB]
Текст реферата Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку
Страница: 2 из 18благодаря которому оно образует различные словоформы
4) Помимо собственных «внутренних» свойств, слову присущи особые «внешние» свойства – способность к сочетаемости с другими словами, благодаря чему образуются словосочетания.
(Берман И.М., 1986:156)
Следует сказать, что обучать лексике – значит обучать слову. «Слово – это «кирпичик» при строительстве здания, где здание – язык, а строительство – изучение.» (Като Ломб, 1993:12)
А что значит овладеть словом? Это значит овладеть его значением, формой и употреблением, словообразованием, словоизменением. Графически это можно представить так:
Слово = значение + форма (звуковая,графическая) + употребление (словоизменение, словосочетание)
(Бим И.Л., 1988:164) Из вышесказанного следует сделать вывод, что обучая лексике, мы обучаем языку. А обучение языку – главная задача методики преподавания иностранного языка.
Данная дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической частей, заключения и библиографии.
1. Лексические навыки и их место в процессе обучения немецкому языку.
1.1 Работа над лексикой.
Для лучшего запоминания слов можно пользоваться рифмовками, песнями, содержащими новые слова. Следует также мобилизовать специальные приемы запоминания слов, как-то: проговаривание с различной громкостью, ритмическое проговаривание на какой-либо знакомый мотив. Такие приемы успешно используются преподавателями интенсивных методов.
Вторую категорию тренировочных лексических упражнений составляют упражнения в построении сочетаний. Для развития речи построение сочетаний — важнейший промежуточный шаг, в «языке нет одиноких слов» (Н. И. Жинкин). Характер сочетаний определяется в каждом отдельном случае образом будущего высказывания учащихся. Сочетания выстраиваются по законам смысловой совместимости в тесном взаимодействии с грамматическими нормами.
Приведем конкретные виды упражнений в построении сочетаний:
— Какие глаголы можно употребить с немецкими словами: die Note, der Vortrag, der Abschied.
— Соотнесите слова в колонках, чтобы получились Трудности усвоения лексики возникают во время работы над ней.
Работа над лексикой идёт в три этапа:
I Предъявление нового материала
Есть несколько способов предъявления нового материала.
1.Рассказ с элементами беседы.
С новыми словами учитель составляет рассказ (образцы таких рассказов даются в книгах для учителя, но учитель может сам составить, адаптировать данный рассказ). Дойдя до нового слова, учитель выделяет его голосом, останавливается и помогает учащимся догадаться о значении слова (или переводит, или использует картинку). После этого идёт
