Рефераты по теме Психология, Общение, Человек

Реферат Основные общепсихологические свойства деятельности скачать бесплатно

Скачать реферат бесплатно ↓ [52.46 KB]

Текст реферата Основные общепсихологические свойства деятельности

                                       Содержание                    

Введение……………………………………………………………………….. …..3
1.     Строение индивидуальной деятельности человека
1.1.Основные общепсихологические свойства деятельности………….. …..4
2.     Мотивы как форма деятельности
2.1.Мотивационная теория Маслоу…………………………………………….5
2.2.Потребности как основной источник активности личности……………6
2.3.Функции мотивов…………………………………………………………….7
2.4.Мотивационная сфера личности……………………………………………8
2.5.функция эмоций и их возникновение………………………………………9
3.Сущность человеческой деятельности
3.1.Виды деятельности…………………………………………………………..10
3.2.Ведущая деятельность………………………………………………………12
4.Игровая деятельность
4.1.Игра……………………………………………………………………………13
4.2.Роль игровой деятельности в психическом развитии ребенка…………13
5.Учебная деятельность
5.1.структура учебной деятельности………………………………………….15
5.2.Факторы, влияющие на успешность учебной деятельности…………..17
5.3.Вырабатывание навыков и умений………………………………………19
Заключение………………………………………………………………………20
Список литературы…………………………………………………………….22























                                               Введение         

Последние годы в советской  психологии  происходило ускоренное развитие отдельных ее  ветвей и прикладных исследований. В то же  время теоретическим проблемам общей психологии  уделялось гораздо меньше внимания. Вместе с  тем советская  психология,  формируясь   на  марксистско-ленинской   философской основе,  выдвинула принципиально новый подход  к психике  и впервые внесла в психологию   ряд  важнейших  категорий,   которые   нуждаются  в  дальнейшей разработке.   Среди  этих категорий важнейшее  значение имеет категория деятельности. Вспомним знаменитые тезисы  К.Маркса о Фейербахе, в  которых говорится,  что главный недостаток  прежнего метафизического материализма состоял в том, что он  рассматривал   чувственность  только  в  форме  созерцания,   а  не  как человеческую   деятельность,    практику;    что   деятельная   сторона,   в противоположность  материализму, развивалась  идеализмом,  который,  однако, понимал ее абстрактно,  а  не  как  действительную чувственную  деятельность человека.   Именно так обстояло дело и во всей  домарксистской психологии. Впрочем, и в современной психологии,  которая  развивается  вне  марксизма,  ситуация остается прежней. Деятельность  и в  ней  интерпретируется  либо в рамках идеалистических концепций,  либо в  естественнонаучных,  материалистических  по своей  общей тенденции  направлениях  -  как  ответ  на  внешние  воздействия  пассивного субъекта,  обусловленный его врожденной организацией  и наущением. Но именно это и раскалывает