Рефераты по теме Педагогика
Реферат Засоби стимулювання навчальної активностi молодих школярiв скачать бесплатно
Скачать реферат бесплатно ↓ [37.96 KB]
Текст реферата Засоби стимулювання навчальної активностi молодих школярiв
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ К.Д.УШИНСЬКОГО
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ І
ПСИХОЛОГІЇ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ
ЗАСОБИ СТИМУЛЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДИХ ШКОЛЯРІВ
Курсова робота
з педагогіки
студентки
III
курсу
1 групи денного відділення
факультету початкового
навчання та соціальної
педагогіки
Мельникової Вікторії
Олександрівни
Науковий керівник
кан. пед. наук доц.
Пальшкова І.О.
м. Одеса 2000 р.
Зміст
Вступ
……………………………………………………………………………………………………………………………………3
I.
Ємоційне стимулювання навчально-пізнавальних
потреб школярів ……………………………………………………………………………………………………………6
1.1. Організаційний етап.
……………………………………………………………………………
8
1.2. Когнітивний та заключний етапи.
………………………………………………
13
II.
Загальні правила конкретних стимулів виховання
та навчання ………………………………………………………………………………………………………………………14
2.1. Правила: думайте про те, чого хоче учнень …………………14
2.2. Правила: іграшки керують світом.
………………………………………18
III. Підготовка уроку.
………………………………………………………………………………………27
Висновки. ……………………………………………………………………………………………………………………………29
Додатки.
………………………………………………………………………………………………………………………………30
Список використаної літератури. …………………………………………………………………31
ВСТУП
.
Стимулювання навчання
Древньогрецьке слово «стимулус» не з благородних: так колись називали довгу загострену палку, якою поганяли биків і мулів. «Стимулювати» в сучасному розумінні значить «підштовхувати, спонукати людину до чого-небудь». Так уже ми влаштовані, що без постійних нагадувань і спонукань, власних або зовнішніх зусиль, а часто і прямого примушення не можемо зрушитися з місця, недостатньо активно працюємо, живемо через інерцію. «Доки грім не пролунає мужик не перехреститься», свідчить російське прислів'я, що виникло, треба вважати, не без основ і що відбило глибинну сутності людської натури.
Був час, коли недбайливе ставлення до справи розцінюється як проста лінь і для подолання цього ускладнення застосовувалося такий ж простий і природний засіб примушення, що виступав в різних
