Рефераты по теме Педагогика
Реферат Проблема эффективности урока графики скачать бесплатно
Скачать реферат бесплатно ↓ [22.11 KB]
Текст реферата Проблема эффективности урока графики
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Кафедра технологии и предпринимательстваКУРСОВАЯ РАБОТА
На тему: Проблема эффективности урока графикиВыполнила студентка 4ТП-41
Кухтарева Е. А.
Проверила: Фролова Т. И.
Отметка о зачете:
2001-2002 уч. год
Список используемой литературы:
1.
2.
3. Вышнепольский И. С. «Черчение»: Учеб. для 7-8 кл. сред. общеобразоват. шк. – М.: Просвещение, 1990 4.
5.
6.
7.
8.
Содержание
I. Введение II. Теоретическая часть
- Проблемы эффективности урока графики
- Пути повышения эффективности уроков графики
I. Введение
Актуальность исследования. Научно-технический прогресс требует глубоких качественных изменений в образовании. Он обуславливает переход на новое содержание обучения, прогрессивные формы и методы проведения занятий, вызывает необходимость оснастить учебные заведения современными техническими средствами обучения, наглядными пособиями и оборудованием. Эти задачи решаются комплексом мероприятий, базирующимся на использовании достижений науки и передового опыта и обеспечивающего высокую эффективность учебной работы при наименьшей затрате сил и средств. [6].
Повышение эффективности обучения – дело нелегкое и требует определенного умения и труда. Однако повысить эффективность уроков вполне под силу каждому учителю [1]. Поэтому перед учителями ставят задачу повышения эффективности уроков, боле широкого применения современных форм учебной работы. Задача эта очень актуальна тем, что практически весь комплекс знаний и умений по предмету «Графика» школьники должны получать в процессе занятий на уроках. [2]
Цель исследования: выявить закономерности и особенности обучения, разработка и внедрение в практику эффективных методов и приемов работы при изучении тем программы по графике. Объект исследования: графическая подготовка учащихся. Предмет исследования: процесс обучения. Гипотеза: если педагог сможет выявить основные недостатки в преподавании графики, то это будет способствовать преодолению проблемы эффективности урока. Задачи: 1.
2.
3.
Методы исследования: анализ